Пізнавальна діяльність учнів: сучасний погляд на проблему

Дискусія про те, чи слід проводити учням діяльність, спрямовану на стимулювання когнітивних навичок, триває роками. Хоча одні вважають, що пізнавальна діяльність безглузда, інші кажуть, що це спосіб підготувати розум дітей до світу. Працюючи над вирішенням проблем, прийняттям рішень та подібними навичками, ці завдання готують їх до життя.

Чи є мета для здійснення пізнавальної діяльності у вашому класі? Ось сучасний погляд на проблему та те, як діти можуть отримати користь від цих завдань!

Яка мета когнітивної навчальної діяльності?

Ідея полягає в тому, щоб створити обстановку, де учасники застосовуватимуть свої дослідження, творчі здібності, логіку та відповідні навички для вирішення проблеми або надання відповіді на тему. Точний метод може відрізнятися, що дає вам безліч варіантів розробити завдання, придатне для вашої групи.

Наукові дослідження підтверджують твердження, що пізнавальна діяльність може бути плідною для дітей. Щоквартальний журнал "Дослідження раннього дитинства" опублікував вчитися з 840 дітьми різних вікових груп від десяти місяців до шести років. Автори показали, що пізнавальна та творча ігрова діяльність може вплинути на розумові навички дітей. Це вказує на те, що такий підхід набагато більше, ніж теорія.

Основні цілі когнітивного навчання

Хоча вам слід готувати завдання залежно від рівня викладання, цілі завжди залишаються незмінними. Ось огляд того, чого можна досягти за допомогою пізнавальної діяльності та як пристосувати їх до своїх учнів.

пам'ять

Ідея полягає в тому, щоб викликати у людини пам’ять. Чудово можна побачити, чи пам’ятають учні речі з попередніх класів. Забудьте про класичну сесію запитань та попросіть дітей написати абзац про найважливішу інформацію останнього уроку. Вони можуть писати все, що пам’ятають. 

Якщо ви викладаєте історію, ви можете попросити їх розміщувати події хронологічно. Не потрібно наполягати на точному часі, коли сталася певна битва; вся справа в тому, щоб запустити мозок, щоб впорядкувати їх у правильному порядку.

Розуміння проблеми

У наш час важко бути професором. Ви навіть не впевнені, що діти слухають, не кажучи вже про те, щоб зрозуміти, про що ви говорите. Ось чому ви можете спонукати їх мозок поглянути на інформацію під іншим кутом.

Наприклад, надихнути їх на дискусію на цю тему. Якщо ви викладач соціології, зосередьтесь на сучасних тенденціях. Попросіть одного студента захищати соціальні мережі, а іншого - критикувати. Вони повинні вільно представляти аргументи, оскільки ідея полягає в тому, щоб змусити їх задуматися.

Рішення проблем

Як ви вирішуєте проблему, стикаючись із нею в реальному житті? Підхід завжди подібний - ви аналізуєте проблему і покладаєтесь на те, що знаєте, щоб її вирішити. Професори можуть подумати про проблему заздалегідь і представити її на дошці. Студенти мають обмежений час, щоб запропонувати рішення, використовуючи знання та навички, які вони отримали до цього часу. 

Навички оцінювання

Діти повинні навчитися аналізувати те, що вони вже знають, і приймати обґрунтовані рішення на основі цих даних. Це може допомогти їм виробити розумний підхід до прийняття рішень у подальшому житті.

Ви можете попросити студентів проаналізувати певну проблему чи рішення, склавши список плюсів і мінусів. Цей метод навчання може показати їм, як зважити свої варіанти та вибрати правильний. Залежно від обговорюваної теми, ви можете попросити учасників скласти графік, щоб зрозуміла інформація відображала інформацію, або розробити опитувальник для упорядкування наявних даних.

Креативність

Творчі завдання дають вам велику свободу на кожному рівні - від початкової школи до коледжу. Ідея полягає в тому, щоб розвивати творчі здібності учнів та пропонувати оригінальні ідеї для вирішення проблем. 

Ось деякі пропозиції пізнавальної діяльності які зосереджені на творчості:

• Попросіть учнів написати вірш на певну тему
• Підготуйте завдання, щоб підготувати інструкції для тих, хто вперше використовує певний продукт / послугу / метод
• Напишіть коротеньку історію чи есе, де обговорюється конкретна проблема (голод у світі, пандемія, проблема, пов’язана з поточним уроком тощо).
• Підготуйте сценарій для використання як виступ для демонстрації ідеї

Висновок

Пізнавальна діяльність учнів може бути корисною на всіх рівнях освіти. Незалежно від того, ви професор університету чи працюєте з першокласниками, ці завдання можуть принести результат. Приємно бачити, що більше вчителів у всьому світі приймають такий підхід і використовують його в класах. Зосередження на цих завданнях не лише розвиває розумові навички дітей. Це також цікавить їх, оскільки вони вважають діяльність цікавою та захоплюючою.

Про автора

Аннабел ratратвік - блогер, на якого працює Edusson.com. Вона є експертом у галузі освіти та має багаторічний досвід навчання студентів різних рівнів. Аннабель має численні публікації у відповідних журналах та любить вести блоги про освіту.